Církev staví novou školu v Klecanech. Otevře ji v září 2027

Pražský arcibiskup Jan Graubner požehnal základní kámen nové budovy Školy svaté Ludmily v Klecanech, kterou buduje Arcibiskupství pražské. Logopedická škola s osmdesátiletou tradicí je určena primárně dětem s vážnou poruchou řeči, která jim komplikuje nejen komunikaci, ale i začlenění do společnosti. 

Nová budova výrazně navýší kapacity školy a přinese moderní zázemí pro žáky i pedagogy. Celkové náklady na stavbu, která bude stát na církevním pozemku, přesahují 450 milionů korun. Přes polovinu prostředků Arcibiskupství pražské financuje prostřednictvím Nadace svaté Ludmily, do které vložilo za účelem podpory školství vlastní majetek. Zbývající část prostředků je nutné získat od veřejných dárců. Do lavic nových tříd děti usednou 1. září 2027.

Podívejte se, jak bude vypadat nová škola v Klecanech:

„Logopedická škola je místem naděje. Místem, kde děti, které nerozumí své rodné řeči, dostávají šanci zorientovat se ve světě, který pro ně bývá příliš hlučný, zmatený a nepochopitelný. Jsem vděčný, že se dnes můžeme společně modlit za budoucnost těchto dětí, jejich rodin i pedagogů, kteří je provázejí. A věřím, že díky této nové budově budeme moci pomoci ještě většímu počtu z nich,“ řekl při žehnání základního kamene Jan Graubner. 

  

Fotogalerie: Moderní architektura v historickém obalu. V Berlíně otevřeli katedrálu pro 21. století

Reality

Když přicházíte k berlínské katedrále, vidíte památku z osmnáctého století. Vnitřek ale překvapí, nově mu totiž vévodí moderní minimalismus. Berlínská katedrála sv. Hedviky je jedním z nejpozoruhodnějších duchovních staveb v dosahu několika hodin od Prahy.

Karel Pučelík

Přečíst článek

Mateřská a základní škola logopedická Don Bosco, která nově ponese jméno svaté Ludmily, je jedinou plně organizovanou logopedickou školou ve Středočeském kraji. Je určena dětem s těžkými poruchami komunikace – zejména s vývojovou dysfázií, poruchou, při níž se dítě učí vlastní mateřštinu jako cizí jazyk. Takové děti často nerozumí významu slov, nejsou schopny sledovat souvislosti, a i přes vysokou inteligenci se v běžném světě cítí ztracené. Čelí nejen vzdělávacím překážkám, ale často také nepochopení a sociální izolaci. Výuka se proto zaměřuje na rozvoj řečových dovedností, motoriky, paměti a porozumění.  

 „Když se jedna z našich absolventek, Hanka, dostala do naší školy, bála se mluvit a nevěřila si. Postupně se z ní stala premiantka, která zvládla studium v angličtině i práci v zahraniční firmě. Vyrostla z ní odvážná mladá žena, která se ve světě neztratí. Takových příběhů máme mnoho – stačí dát dětem prostor a důvěru,“ uvedla Daniela Špinková, ředitelka školy. 

Nevyhovující podmínky a potřeba nové budovy 

Současná škola, která nabízí dětem individuální přístup, speciální pedagogiku a bezpečné prostředí, kde se mohou rozvíjet, získat zdravé sebevědomí a důvěru ve vlastní schopnosti, sídlí v dřevostavbě ze 70. let, která už dávno neodpovídá potřebám dětí ani nárokům na kvalitní výuku. Prostory jsou stísněné, chybí odpovídající odborné učebny, zázemí pro pedagogy i možnosti dalšího rozvoje. Přesto se každoročně hlásí násobně více dětí, než může škola přijmout.

Nový komplex v Klecanech přinese moderní zázemí až pro 260 žáků, včetně kapacity pro 60 dětí v mateřské škole a 20 míst v internátu. Budova bude zahrnovat logopedické laguny, relaxační zóny, terapeutické místnosti i školní kapli navrženou architektem Davidem Vávrou. 

Studovat se vyplatí. Vysokoškoláci berou průměrně o 26 tisíc víc než lidé s maturitou

Money

Vysokoškolák s delší praxí má o polovinu vyšší příjem než středoškolák. Absolventi vysokých škol magisterského a inženýrského stupně mají průměrný plat po více než deseti letech praxe 76 360 korun, což je o 25 900 korun více než středoškoláci s maturitou, vyplývá z analýzy Platy.cz.

ČTK

Přečíst článek